(Re)penser la pédagogie.
Un blog d'autorité sur l'apprentissage des mathématiques, les sciences de l'éducation et l'orientation. Lectures posées, sources à l'appui.
Les biais cognitifs dans l’évaluation scolaire
On attend d’une note qu’elle reflète le travail, et le travail seul. Pourtant, une longue tradition de recherche — la…
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Les écarts de niveau : perception, réalité et enjeux
« Le niveau baisse », « les écarts se creusent » : peu de sujets suscitent autant de commentaires, et…
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Motivation intrinsèque et motivation extrinsèque : quelles implications éducatives ?
Pourquoi un élève s’engage-t-il : pour le plaisir d’apprendre, ou en vue d’une récompense extérieure ? Cette distinction classique entre…
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La mémoire de travail dans la résolution de problèmes mathématiques
De toutes les activités mathématiques, la résolution de problèmes est celle qui sollicite le plus durement l’esprit — car elle…
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Comment interpréter les taux d’accès aux formations ?
Un « taux d’accès » — l’indicateur du nombre de candidats qu’une formation admet relativement à ceux qui la demandent…
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Orientation : les écarts entre ambitions et décisions réelles
Un élève peut aspirer à une voie et en emprunter une autre. L’écart entre les ambitions et les décisions réelles…
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Comment l’IA peut renforcer l’autonomie des apprenants
On dit beaucoup des risques que l’IA fait peser sur l’autonomie — la dépendance qu’elle pourrait nourrir. Mais la même…
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Le contrôle continu modifie-t-il les apprentissages ?
La place croissante du contrôle continu dans l’institution scolaire — et notamment dans les examens — est plus qu’un changement…
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Les déterminants non académiques de la réussite
On mesure la réussite scolaire par les notes et on l’évalue par la performance cognitive. Pourtant, une large part de…
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Comment les croyances sur l’intelligence influencent les résultats scolaires
Les croyances d’un élève sur la nature même de l’intelligence façonnent ses comportements, son effort et, finalement, ses résultats. Selon…
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Les connaissances fondamentales qui conditionnent la réussite en mathématiques
Toutes les connaissances mathématiques ne pèsent pas du même poids dans la chaîne des apprentissages. Quelques compétences fondamentales y jouent…
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Les erreurs stratégiques les plus fréquentes sur Parcoursup
Au-delà de la qualité d’une candidature se tient sa stratégie — et les erreurs stratégiques, plus qu’un mérite insuffisant, expliquent…
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